教育硕士研究生“读—研—用—创”四环节原创案例教学模式的实践探索

来源 :学位与研究生教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lemayn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于教育硕士研究生培养目标和生源状况,积极探索原创案例教学改革。以“教学模式创新”的原创案例教学为例,在介绍其“课前阅读预习—一次课中研讨—二次课中模仿—课后拓展创编”的四个环节行动过程的基础上,总结了“读—研—用—创”四环节原创案例教学模式的教学目标、教学程序和实施策略。
其他文献
期刊
党的十八大以来,习近平围绕关于防范化解重大风险问题作了一系列重要论述,主要内容涉及防范化解重大风险的重大意义、具体内容及战略路径等方面。这些重要论述蕴含了矛盾是风险产生的根本原因,联系发展是风险存在的基本特征,客观实际是正确认识风险的基本立足点,尊重风险管理规律是防范化解风险的基本前提等马克思主义科学世界观;与此同时,这些重要论述也蕴含了整体性方法、群众路线方法、底线思维方法、两点论与重点论相统一
中唐以后诗歌叙事性大增,梅尧臣作为“中唐—北宋”诗歌时段的重要诗人,其创作实践涂上了鲜明的叙记色彩。这集中体现在如下几个方面:首先,梅尧臣的制题突破“卓绝清新,言简意足”的艺术规范和审美标准,创作了不少体兼诗序、貌类散文的诗序化长题和散文化诗序;其次,梅尧臣自拟题目的乐府歌行、古体诗歌大量运用对话、引语形式穿插、填充诗歌内容;再次,梅尧臣的代书诗继承杜甫、白居易的写作传统,以诗歌代替书简,承担传递
课程体系的构建作为教育专业硕士研究生培养工作的核心,是提高教师培养质量的重中之重。依据课程体系构建的三大理论基础,对三所省属师范大学的全日制小学教育专业硕士课程体系进行问题分析,并提出具体的优化建议:明确专业定位、细化培养目标,调整课时安排、优化课程结构,加强实践导向、整合课程内容,实行“双导师”制、强化课程实施,构建评价标准、丰富评价形式。
目的:探讨揿针疗法结合放松训练在冠心病经皮冠脉介入术后患者中的应用效果。方法:选择2019年1月-2021年10月徐州市中医院收治的行经皮冠脉介入术治疗的冠心病患者78例,根据随机数字表法分为两组,每组39例。对照组采用常规方法护理,观察组采用揿针疗法结合放松训练,干预2周后比较两组焦虑、抑郁评分,左室射血分数(LVEF)、6 min步行距离、睡眠质量情况。结果:干预2周后观察组SAS评分为(38
<正>充分条件、必要条件和充要条件主要用来区分命题的条件和结论之间的关系。下面就这类问题常用的思维方法进行归纳总结。方法1:充要条件判断中的“定义法”例1已知s,r都是q的充分条件,p是q的必要条件,r是p的必要条件,则()。A.s是r的既不充分也不必要条件B.s是p的必要条件C.q是r的必要不充分条件D.p是r的充要条件解:利用充分、必要及充要条件的意义进行推理判断。
期刊
目的:通过对海南省各市县卫生行政部门相关人员、医院管理者、专家学者、医务工作者、基层相关人员等关键知情人的访谈,对海南省医疗卫生服务体系的现状和发展需求自上而下进行梳理,明确相关政策落地困难的原因,并对海南省医疗卫生服务体系整合过程中存在的问题提出对策和建议,从而为海南省建设整合医疗卫生服务体系提供决策参考和现实依据。方法:运用焦点访谈法对海南省各市县卫生健康委员会相关负责人访谈,运用扎根理论分析
高校音乐欣赏课程是高校实施素质教育的重要平台,它既有利于促进大学生的身心和谐,又能促进大学生的思想交流,是提高大学生综合素质必不可少的课程。通过欣赏音乐作品,大学生能够了解中外音乐文化,在鉴赏音乐作品的过程中陶冶情操、提高素养。但是,目前的高校音乐欣赏课程在形式和教学方法方面还比较落后,教学质量和效率都不高,因此,有关部门应该根据课程特点,对高校音乐欣赏课系统教学法进行探索创新。基于此,本文从高校
本文对互联网金融的研究成果进行了归纳和整理,置入互联网金融发展顺序的逻辑框架中,结合互联网金融在各个子领域的发展情况,展现出互联网金融及其研究发展情况的全景图,对其中主要领域的观点进行了列举和评价。总的来说,这些研究分别从管理学、经济学、金融学等不同的领域和视角分别对互联网金融的本质、模式、风险及社会影响等问题进行了分析,研究的基础和范式都是建立在传统的金融、经济和管理理论之上,将研究传统金融市场