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高等教育自学考试工科专业课程设置改革实践是为了顺应时代对创新人才的发展需求，增设具有高等教育自学考试特色，采用过程性考核、应用能力考核和统考成绩评核相结合考核方式的“核心课程综合考试”，并逐步将实践要求高的课程设置为理论加实践性环节的考核形式进行考核。在统考课程之外，设立过程性考核，由高职相衔接助学辅导高校组织实施教学，将自学考试课程的一次性、终结性考试转变为密切联系教学过程的多次考核。