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在信息技术高速发展的时代，当代大学生实际动手能力不够强，为提高学生的实践操作能力，培养学生的能观主动性。我们在计算机基础课程中提出了由表及里、由浅入深、逐层深入的“案例驱动式”教学模式，培养学生分析问题、解决问题以及独立探索能力，最终达到优化教学效果。
基于“案例驱动”教学模式在计算机基础教学中的应用研究
【摘 要】
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在信息技术高速发展的时代，当代大学生实际动手能力不够强，为提高学生的实践操作能力，培养学生的能观主动性。我们在计算机基础课程中提出了由表及里、由浅入深、逐层深入的“案
【机 构】
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海南科技职业学院
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2011年8期
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