【摘 要】
：
目的探讨大龄听障儿童听力重建后,听力语言康复训练的有效方式。方法选取1名14岁的大龄听障儿童,通过希内学习能力评估、听觉语言能力评估、听觉行为分级(GAP)和言语可懂度分
论文部分内容阅读
目的探讨大龄听障儿童听力重建后,听力语言康复训练的有效方式。方法选取1名14岁的大龄听障儿童,通过希内学习能力评估、听觉语言能力评估、听觉行为分级(GAP)和言语可懂度分级(SIR)评估,了解其存在的问题,并制订实施康复教学计划,对比康复1年后的听觉言语评估结果。结果经过1年康复训练,个案听觉能力和言语能力达到一级,能借助电话与熟悉的人沟通,连贯语言可被人听懂,希内学习能力评估结果为105。结论有效的康复教学是听障儿童"随班就读"听懂课堂教学提供听能、语言和知识的基础,经过专业康复训练
其他文献
本文简述了基因免疫的发展历程，研究现状和一般技术步骤，探讨了这种新免疫形式的优点和至今仍提忧的问题，指出理想的基因免疫应基于基因组水平，开发染色体级真核表达载体，以近似自
Ｂ细胞超抗原是一类能非特异的刺激Ｂ细胞增殖，并促进其合成免疫蛋白的抗原，大多为细菌和病毒产物，也发现人体内自己合成的类似物质。它激活Ｂ细胞的机制与普通怕和Ｂ细胞丝裂原显著不同
Ｔ，Ｂ细胞功能的不成熟被认为是新生儿Ｂ细胞免疫蛋白同种型转换功能低下的主要原因。本文从新生儿辅助性Ｔ细胞表型不成熟，表达ＣＤ４０配体有缺陷产生细胞因子水平低下三方面综述了新生儿Ｔ细胞
有关MAdCAM-1分子生物学功能的研究目前虽属初级阶段，但至少已知它与淋巴归巢、肠道相关淋巴组织的发育、淋巴细胞活化及炎症反应等多种生理和病理过程有关。本文拟就其上述功
THANK是1999年发现的肿瘤坏死因子超家族成员，最早发现其可诱导肿瘤细胞凋亡；之后则发现THANK和TNF家族的另一成员APRIL与它们的两个受体TACI和BCMA形成了双配体-双受体系统，共
外源性抗原在细胞内酸性环境中加工，形成抗原多肽，抗原多肽与MHC-Ⅱ分子结合成MHC-多肽复合物，移至细胞表面，将抗原信息传递给T细胞，激发免疫应答。MHC-多肽复合物的形成依赖于对
CD81分子又名抗增生抗体识别的靶抗原－1（TAPA－1）或分子量为38KD的蛋白，即M38抗原，是四跨膜蛋白（TM4SF）超家族的成员之一，CD81分子蛋白质的氨基和羧基末端皆位于细胞的膜内。从其氨基末