众多初中生的烦恼是:“语文差”,难拿高分,语文学科难学。分析其原因,一是因为数理化等学科客观题较多,答案往往是唯一的,容易接近满分或得满分,而语文学科主观性很强,答案是活的,同一道题,答案众说纷纭,参考答案往往不固定,答不到要点或不全面,得分往往不高,显得语文难学。二是大部分学生轻视语文,认为语文是母语,从小就会,学和不学差不多。部分学生也觉得考试前临时抱佛脚也能达到一样的效果。然而,随着年级的增长,这种想法越来越不现实。
　　基于以上情况,结合本人多年的教学实践,特为初中学生的语文学习提以下几点建议。
　　一、精读与略读相结合
　　随着学生学习科目的增多,学生的阅读时间被严重压缩,但是初中生还是要“挤”出时间,阅读各种书籍。只要是健康益智的书都可以读,不要“挑食、偏食”。同时,在阅读中要分清精读与略读。在时间紧张的情况下,精读针对教科书中的重要篇目就可以了,它是为了锻炼学生对作品的整体以及微观的把握。略读针对各类课外书籍,略读既可以提高学生阅读的速度,又可以让学生在潜移默化中积累。这样才能贮存能量,厚积薄发。
　　二、勤查字典
　　字典既有汉字的读音,又有汉字的释义,也就是把汉字的、音形、义结合起来。在查到某字后,字的释义、组词、造句也就赫然在目,尤其难能可贵的是字、词、句的运用也在不经意间规范了。另外,本字的同音字、音近字、形近字也会跳入眼帘,可以对需要关注的字进行辨别。真是一举多得。勤查字典既对掌握语文基础知识大有裨益,又对语文综合运用水平的提高起到了不可忽视的作用。
　　三、学会欣赏
　　要学好语文,学会欣赏文章尤其重要。优秀文章的语言都是作者心境的流淌,是作者心血的倾注。和作者产生心灵的共鸣是学会欣赏的关键,一旦共鸣,作品的心境和作者想表达的理念就会跃然纸上。怎样才能产生心灵的共鸣呢?其中,多读是最好的方法。我们在欣赏语言的同时,也要对文章的表达手法等多方面进行欣赏。
　　四、勤写勤练
　　作文是更高层次的积累语言。要使大脑内语言信息系统灵活自如地运转,必须加大语言周转的密度。我们平时可以养成良好的写作习惯,也可以通过专项训练有针对性的提高,勤写勤练不仅可以抗拒作文恐惧症,而且可以使作文水平在不知不觉中得以提高。
　　当然,语文学习不仅要在这几方面下工夫,它是个综合的生态系统,要想让这个系统健康平衡的发展,学生还必须针对自己的实际情况进行有计划的深入学习。
　　作者单位:盱眙县第二中学