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摘 要：随着信息化技术的快速发展和广泛应用，现如今校园建设工作的一大重要模块就是校园网络意识形态安全建设工作。这是因为网络使得外来文化和意识能够更加便捷地進入到我国国内，对我国的意识形态产生了一定的冲击，并且将会极其容易对校园内的学生等产生一定程度上的影响。所以，本文拟打算着重研究校园网络意识形态安全建设工作路径，以期望有所裨益。
关键词：校园;网络意识形态;安全建设工作;路径;研究
一、开展校园网络意识形态安全建设工作的意义
（一）网络意识形态安全和党的执政安全以及社会主义未来发展方向有着密切的联系
校园是培养社会人才的主要场所，其中的学生、知识分子一直都是外来敌对势力企图分化中国的重点针对对象，是其进行不法行为的重要方式。近些年来，不同思想文化之间进行沟通和碰撞，许多思想和意识形态借助网络这一平台不断传播，对校园内的师生的思想观念、价值观念等产生了较大的影响，这在很大程度上对校园网络意识形态安全建设工作提出了更加高、更加紧迫的要求。因此，必须要增强校园网络意识形态安全建设工作，从而确保校园内的学生树立起正确的三观，对我国的社会主义制度有坚定的信心和信任度，进而能够为我国社会主义今后的发展作出贡献。
（二）开展校园网络意识形态安全建设工作是确保学生健康成长和构建和谐社会的必然要求
现如今，我国的改革开放不断深化，许多新的社会问题开始出现，意识形态这一领域也出现了越来越多的矛盾。开展校园网络意识形态安全建设工作可以更好地适应意识形态领域的新格局，更好地落实思想政治建设工作。在校园思想政治教育活动开展的整一个过程之中，需要以学生理想信念教学、中国特色社会主义价值观等为主要内容，提高学生辨别思想意识形态的能力，从而确保学生具备自觉抵制敌对意识形态，坚定中国特色社会主义意识和思想理念。除此之外，还必须要强调马克思主义理论，增强学生对正确的思想意识形态的认知，提高四项自信，这对于学生今后成长为中国特色社会主义事业接班人具有非常积极的现实意义和发展价值。
二、信息化时代背景下校园网络意识形态安全建设工作所需要面对的挑战
（一）信息化对我国社会主义意识形态的主导作用和相关的建设工作产生了巨大的全新挑战
我国现如今正处于改革开放的全新阶段，许多新的社会矛盾开始出现，这促使部分群体因为无法适应这一全新的社会局面而极其容易受到敌对思想意识形态的挑动，尤其是现如今网络技术渗透到社会日常生活的方方面面，更是容易使得不法言论的发布。并且由于网络具备传播速度快、传播范围广等特点，所以很难对网络上的所有言论进行管控，从而成为了社会民众表达自我想法、敌对势力散发不法言论、获取重要信息的主要场所。这对我国社会主义意识形态的主导作用和相关的建设工作产生了巨大的全新挑战。校园之中的学生的思想意识形态还处于正在发展的阶段，对网络上传播的信息还不能够进行合理化的判断和辨认，所以对我国的教育事业的建设与发展也产生了一定的不利影响。
（二）网络化摆脱了过往传统媒体过高的影响，意识形态的管控方面面临了更大的挑战
在信息化网络技术快速发展和广泛应用的作用之下，我国意识形态传播的主要平台从传统媒体逐渐过渡到了现代化新媒体之中。借助传统媒体传播意识形态能够在很大程度上确保主流意识形态的传播和在社会公众之中的形象，会最大化地避免敌对意识形态的传播和发展，从而在过往的很长一段时间内确保了我国民众形成了高度一致的社会主义意识形态。而借助现代化新媒体传播意识形态，由于其所具备的各项特征而促使社会民众能够在网络平台上更加自由地表达自身的想法，能够让自己更好地参与到意识形态的传播和创建的过程之中，但是这又导致一些敌对的意识形态混入其中而进行传播，从而使得网络用户在自身传播正确意识形态的同时，还被动地承受着敌对意识形态的不良影响。
三、校园网络意识形态安全建设工作的路径选择
（一）强化校园网络意识形态安全建设工作的组织保障
一方面需要加强党对校园网络意识形态安全建设工作的领导，增强党在这一工作之中所发挥的各项积极作用，另一方面需要更好地加强校园领导管理层的建设，确保其能够充分且全面地了解主流的意识形态，能够更好地掌控校园意识形态建设工作的开展。除此之外，还必须要培养相关的专业人才，确保这一类人才能够掌握校园网络意识形态安全建设工作的主导作用，能够满足校园网络意识形态安全建设工作对人才的需求。
（二）强化校园网络意识形态安全建设工作的思想保障
首先要做的就是加强校园网络意识形态安全建设工作的主流意识，必须要坚持中国特色社会主义理论和相关的指导作用，充分地认识到校园网络意识形态安全建设工作的重要性以及必要性，确保其能够符合实际的建设情况。其次便是要根据综合情况来及时地处理好校园网络意识形态安全建设工作来处理好各项工作内容之间的关系，确保开展的各项工作的合理性和科学性。
四、结语
随着信息化技术的快速发展和广泛应用，社会生活得以发生了极大的变化，在一定程度上生活得以了更大的便利，但是却也不得不随之面临其所带来的一些全新的挑战。现代化信息技术所推动、创建的网络平台，为一些意识形态的传播创造了机会，对我国的主流意识形态产生了一些全新的巨大挑战。校园内部的学生的思想意识形态还处于发展、建设阶段，并没有真正得完善，所以必须要采取正确的对策和路径，积极地引导校园网络意识形态安全建设工作，推动校园内部的学生能够树立起正确的思想价值观念和意识形态，为我国特色社会主义事业今后的建设和发展提供所需要的人才储备，具有非常积极的现实意义。
参考文献：
[1]张春艳，韦子平.新时代高校网络意识形态安全建设路径探析——基于总体国家安全观的视角[J].长春师范大学学报，2019，38（09）：27-31.
[2]王玉鹏，李鑫. 高校网络意识形态工作的建设路径[N]. 中国社会科学报，2019-08-20（007）.
[3]王善英.推进“互联网+意识形态”建设确保网络意识形态安全——学习习近平总书记关于网络意识形态工作的重要论述[J].武汉理工大学学报（社会科学版），2019，32（02）：23-27.
[4]王小金，雷道仲，刘旭华，邹华.长沙市职业院校网络意识形态安全建设的路径探究[J].广东蚕业，2018，52（09）：151-152.
[5]郭向虹.大学生网络意识形态安全建设的路径分析[J].文教资料，2018（14）：161-162.
（成都大学 四川 成都 610000）
关键词：校园;网络意识形态;安全建设工作;路径;研究
一、开展校园网络意识形态安全建设工作的意义
（一）网络意识形态安全和党的执政安全以及社会主义未来发展方向有着密切的联系
校园是培养社会人才的主要场所，其中的学生、知识分子一直都是外来敌对势力企图分化中国的重点针对对象，是其进行不法行为的重要方式。近些年来，不同思想文化之间进行沟通和碰撞，许多思想和意识形态借助网络这一平台不断传播，对校园内的师生的思想观念、价值观念等产生了较大的影响，这在很大程度上对校园网络意识形态安全建设工作提出了更加高、更加紧迫的要求。因此，必须要增强校园网络意识形态安全建设工作，从而确保校园内的学生树立起正确的三观，对我国的社会主义制度有坚定的信心和信任度，进而能够为我国社会主义今后的发展作出贡献。
（二）开展校园网络意识形态安全建设工作是确保学生健康成长和构建和谐社会的必然要求
现如今，我国的改革开放不断深化，许多新的社会问题开始出现，意识形态这一领域也出现了越来越多的矛盾。开展校园网络意识形态安全建设工作可以更好地适应意识形态领域的新格局，更好地落实思想政治建设工作。在校园思想政治教育活动开展的整一个过程之中，需要以学生理想信念教学、中国特色社会主义价值观等为主要内容，提高学生辨别思想意识形态的能力，从而确保学生具备自觉抵制敌对意识形态，坚定中国特色社会主义意识和思想理念。除此之外，还必须要强调马克思主义理论，增强学生对正确的思想意识形态的认知，提高四项自信，这对于学生今后成长为中国特色社会主义事业接班人具有非常积极的现实意义和发展价值。
二、信息化时代背景下校园网络意识形态安全建设工作所需要面对的挑战
（一）信息化对我国社会主义意识形态的主导作用和相关的建设工作产生了巨大的全新挑战
我国现如今正处于改革开放的全新阶段，许多新的社会矛盾开始出现，这促使部分群体因为无法适应这一全新的社会局面而极其容易受到敌对思想意识形态的挑动，尤其是现如今网络技术渗透到社会日常生活的方方面面，更是容易使得不法言论的发布。并且由于网络具备传播速度快、传播范围广等特点，所以很难对网络上的所有言论进行管控，从而成为了社会民众表达自我想法、敌对势力散发不法言论、获取重要信息的主要场所。这对我国社会主义意识形态的主导作用和相关的建设工作产生了巨大的全新挑战。校园之中的学生的思想意识形态还处于正在发展的阶段，对网络上传播的信息还不能够进行合理化的判断和辨认，所以对我国的教育事业的建设与发展也产生了一定的不利影响。
（二）网络化摆脱了过往传统媒体过高的影响，意识形态的管控方面面临了更大的挑战
在信息化网络技术快速发展和广泛应用的作用之下，我国意识形态传播的主要平台从传统媒体逐渐过渡到了现代化新媒体之中。借助传统媒体传播意识形态能够在很大程度上确保主流意识形态的传播和在社会公众之中的形象，会最大化地避免敌对意识形态的传播和发展，从而在过往的很长一段时间内确保了我国民众形成了高度一致的社会主义意识形态。而借助现代化新媒体传播意识形态，由于其所具备的各项特征而促使社会民众能够在网络平台上更加自由地表达自身的想法，能够让自己更好地参与到意识形态的传播和创建的过程之中，但是这又导致一些敌对的意识形态混入其中而进行传播，从而使得网络用户在自身传播正确意识形态的同时，还被动地承受着敌对意识形态的不良影响。
三、校园网络意识形态安全建设工作的路径选择
（一）强化校园网络意识形态安全建设工作的组织保障
一方面需要加强党对校园网络意识形态安全建设工作的领导，增强党在这一工作之中所发挥的各项积极作用，另一方面需要更好地加强校园领导管理层的建设，确保其能够充分且全面地了解主流的意识形态，能够更好地掌控校园意识形态建设工作的开展。除此之外，还必须要培养相关的专业人才，确保这一类人才能够掌握校园网络意识形态安全建设工作的主导作用，能够满足校园网络意识形态安全建设工作对人才的需求。
（二）强化校园网络意识形态安全建设工作的思想保障
首先要做的就是加强校园网络意识形态安全建设工作的主流意识，必须要坚持中国特色社会主义理论和相关的指导作用，充分地认识到校园网络意识形态安全建设工作的重要性以及必要性，确保其能够符合实际的建设情况。其次便是要根据综合情况来及时地处理好校园网络意识形态安全建设工作来处理好各项工作内容之间的关系，确保开展的各项工作的合理性和科学性。
四、结语
随着信息化技术的快速发展和广泛应用，社会生活得以发生了极大的变化，在一定程度上生活得以了更大的便利，但是却也不得不随之面临其所带来的一些全新的挑战。现代化信息技术所推动、创建的网络平台，为一些意识形态的传播创造了机会，对我国的主流意识形态产生了一些全新的巨大挑战。校园内部的学生的思想意识形态还处于发展、建设阶段，并没有真正得完善，所以必须要采取正确的对策和路径，积极地引导校园网络意识形态安全建设工作，推动校园内部的学生能够树立起正确的思想价值观念和意识形态，为我国特色社会主义事业今后的建设和发展提供所需要的人才储备，具有非常积极的现实意义。
参考文献：
[1]张春艳，韦子平.新时代高校网络意识形态安全建设路径探析——基于总体国家安全观的视角[J].长春师范大学学报，2019，38（09）：27-31.
[2]王玉鹏，李鑫. 高校网络意识形态工作的建设路径[N]. 中国社会科学报，2019-08-20（007）.
[3]王善英.推进“互联网+意识形态”建设确保网络意识形态安全——学习习近平总书记关于网络意识形态工作的重要论述[J].武汉理工大学学报（社会科学版），2019，32（02）：23-27.
[4]王小金，雷道仲，刘旭华，邹华.长沙市职业院校网络意识形态安全建设的路径探究[J].广东蚕业，2018，52（09）：151-152.
[5]郭向虹.大学生网络意识形态安全建设的路径分析[J].文教资料，2018（14）：161-162.
（成都大学 四川 成都 610000）