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为改变中职学生学习动力严重不足的状况，引导并促进学生自主、自觉学习，把学生培养成为“就业有优势，创业有本领，终身发展有基础”的高素质劳动者，启东中专推行了体验式教学模式。从课堂教学策略的角度，总结归纳了情境创设、对话交流、活动推进三大教学策略，探讨了如何促使学生在亲身体验中理解并建构知识，以强化学生的实践能力，提高学生的职业技能。