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所谓“高效课堂”，就是要激活课堂，让课堂教学所蕴藏的巨大生命力适时得到最有效的释放，用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。为了达到最大教学效益，我们要认真与文本进行对话，吃透教材，预设合理的教学目标，注重教学细节来激活课堂，积极营造良好的课堂氛围，创设师生情感盛宴，同时要做好教学反思，从而构建高效课堂。下面以《短歌行》教学实践，谈谈自己的看法。