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期刊论文
多措并举提升阅读教学实效
多措并举提升阅读教学实效
来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maxever888
【摘 要】
:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”笔者有多年的阅读教学实践,现就高段阅读教学谈谈自己的几点看法。
【作 者】
:
纪炳琪
【机 构】
:
福建省尤溪县实验小学
【出 处】
:
教育艺术
【发表日期】
:
2014年3期
【关键词】
:
阅读实践
教学实效
《语文课程标准》
个性化行为
教学实践
阅读教学
学生
教师
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《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”笔者有多年的阅读教学实践,现就高段阅读教学谈谈自己的几点看法。
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