【摘 要】
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目的了解本科护生对护理美学教学的感受,为护理美学课程的改革提供依据。方法采用质性研究中的描述性现象学研究法,对2015年10～11月湖南省某医学院已开设过护理美学课程的18名
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目的了解本科护生对护理美学教学的感受,为护理美学课程的改革提供依据。方法采用质性研究中的描述性现象学研究法,对2015年10～11月湖南省某医学院已开设过护理美学课程的18名本科护生进行访谈,将获得的资料用Colaizzi的现象学分析法进行分析。结果本科护生对护理美学的感受主要集中于4个主题：理论课时太少;实践教学美容化妆的学时可适当增加;希望有专业的形体老师或美容化妆老师参与授课;部分内容男护生感觉被忽视。结论护理美学教育者要合理安排授课学时,加强师资队伍建设。同时,随着男护生的增多,教学中要针对男护生
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