目的研究并探讨护士的人文素质在对患者的临床护理中的应用.方法对于我院一个病区的在职护士进行必要的人文素质培养,分析培养前后护士的人文素质以及临床综合功能.选择我院2008年2月—2010年2月住院的150例患者,按照时间将患者分为观察组与对照组,将2008年2月—2009年2月的75例患者设为对照组,将2009年2 月—2010年2月的75例患者设为观察组,患者在入组后均给予常规的医疗以及生活护理,观察组的患者在这个基础上增加给予人文关怀护理,临床上的具体应用表现为为患者营造较为良好的住院环境以及和谐的人文环境,并且给予患者一定的健康教育和必要的心理干预.结果所有护士在经过一段时间的人文素质培养后,临床综合能力有了较为显著的提高,前后对比差异具有统计学意义(p<0.05).观察患者在护士接受人文素质培养前后的心理状态、对护理服务的态度以及满意度均有了一定的提升,前后对比差异具有统计学意义(p<0.05).结论对于在职护士的人文素质的培养,能够提升护士自身的人文素质以及临床综合能力,对于患者,给予人文关怀护理能够显著改善其心理状态,提升其对于医护工作的满意度.