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语文教材的文学性特质使其本身成为一部部鲜活的情感与人格的载体。但是，如果在教学中不善于挖掘并加以发挥，就会使这些丰富的情感素材流于平淡枯燥的知识传授，反之，如果充分挖掘发挥之，使其感染熏陶学生的思想情操，提升学生的人格素养，使之内化为学生的思想、道德境界，那么，语文教学就会对一个人的心理的健康成长产生深远的影响，使学生得到真正意义上的教育。