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数学对于儿童来说是抽象的、陌生的,而生活对于儿童而言则是形象的、熟悉的,心理学研究表明:当学习材料与学生的生活经验相联系时,学生对学习最感兴趣。如果让生活走进数学课堂.让孩子们能从生活中寻找数学模型,沟通数学与生活的联系,枯操、单调的数学就会变得鲜活起来.就会拉近学生与数学的距离.就能激发学生学习数学的兴趣。