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工程训练是培养在校大学生工程实践能力和创新意识的主要课程,由于参加工程训练的对象主要是专业基础较薄的低年级学生,所以引入生活中的实物作为实例零件(如灯泡、国际象棋、台虎钳等),使学习课程更贴近生活实际,增强学习的趣味性和实用性,提高学生的学习兴趣和成就感。本文以数控车削灯泡和灯座配合为例,研究和探讨引入生活实物作实例零件的学习方法。