【摘 要】
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随着互联网技术的全面普及,“互联网+”时代已经正式到来,一方面,互联网由于其丰富的教育资源和便捷的信息交互,给初中德育教育带来了全新的格局,另一方面,互联网因为其独有的包容性和开放性,对中学生的价值观带来了较大的冲击。因此,如何正确利用互联网的优势,避开互联网的弊端,构建出一体化初中德育教育体系,完成学生价值观的塑造,已成为学校和教师面临的主要问题。
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随着互联网技术的全面普及,“互联网+”时代已经正式到来,一方面,互联网由于其丰富的教育资源和便捷的信息交互,给初中德育教育带来了全新的格局,另一方面,互联网因为其独有的包容性和开放性,对中学生的价值观带来了较大的冲击。因此,如何正确利用互联网的优势,避开互联网的弊端,构建出一体化初中德育教育体系,完成学生价值观的塑造,已成为学校和教师面临的主要问题。
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