媒体教学与传统教学在医学教学中的比较观察

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目的:讨论媒体教学与传统教学在医学教学中的应用效果.方法:于2018年1月—2018年9月,选取我校的46名学生作为本文的观察对象,以学生接受教学方法的不同分为对照组(予以传统教学)与研究组(予以媒体教学),评判标准:教学模式认可度、教学考核得分.结果:研究组学生对教学模式认可度的100%明显高于对照组的82.61%,P<0.05;教学后研究组学生的教学考核得分指标明显优于对照组,P<0.05.结论:与传统教学相比,媒体教学的实施获得了更多学生的认可,且学生的教学考核得分较高,值得我校推广.
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