【摘 要】
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在现代社会不断发展的今天,我国的广大青少年的思想道德建设正在面临着很多新的挑战,甚至一些学生在多元文化的冲击下,出现了诸多的道德问题,影响着自身的和谐发展。基于此现
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在现代社会不断发展的今天,我国的广大青少年的思想道德建设正在面临着很多新的挑战,甚至一些学生在多元文化的冲击下,出现了诸多的道德问题,影响着自身的和谐发展。基于此现实,我国教育改革提出了立德树人的要求,要求教师在教学活动开展中,将学生培养为有道德、有理想、有信念的人。教师作为教育教学活动的组织者、引导者,其需要勇于承担育人重任,将德育与学科教学然融合起来,以此使学生在掌握知识的过程中,塑造良好道德品质。因此,我在组织初中英语教学活动的时候,积极探究如何实现德育渗透。在本文中,我将就自身现有的教学经验做出详
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