帮助学生调节学习焦虑的报告

来源 :沧州师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：jywaco

【摘要】

：

学生面对考试.若焦虑水平太高,会导致大脑活动受抑制,心理反应不灵活,而影响学生的考试成绩;深度焦虑影响着学生的身心健康.本实验采用团体咨询和治疗的方式,利用积极暗示、

【作者】

：

郑桂芳徐建玲

【机构】

：

邢台学院,邢台市二十一中学

【出处】

：

沧州师范专科学校学报

【发表日期】

：

2003年3期

【关键词】

：

教育心理学心理焦虑团体咨询心理治疗积极暗示认知调节行为训练心理素质

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学生面对考试.若焦虑水平太高,会导致大脑活动受抑制,心理反应不灵活,而影响学生的考试成绩;深度焦虑影响着学生的身心健康.本实验采用团体咨询和治疗的方式,利用积极暗示、认知调节、行为训练等方法对初一的10名学生(女7人,男3人)进行辅导,帮助学生调节焦虑水平.结果表明:用团体咨询和治疗的方式帮助学生调节考试焦虑,是行之有效的.

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