切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
局部α次积分余弦算子函数的逼近
局部α次积分余弦算子函数的逼近
来源 :西南民族大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hjzc800
【摘 要】
:
利用生成元预解式来刻画局部α次积分余弦算子函数的Trotter—Kato逼近,给出可局部α次积分余弦算子函数的定义及其基本性质,通过Laplace变换得到了局部α次积分余弦算子函数逼
【作 者】
:
卢娜
赵华新
刘瑞
杨雯雯
【机 构】
:
延安大学数学与计算机科学学院
【出 处】
:
西南民族大学学报:自然科学版
【发表日期】
:
2009年5期
【关键词】
:
局部α次积分余弦算子函数
Trotter-Kato逼近
生成元
预解式
local α-times integrated cosine function Tro
【基金项目】
:
陕西省教育厅专项科研计划项目(08JK497).
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用生成元预解式来刻画局部α次积分余弦算子函数的Trotter—Kato逼近,给出可局部α次积分余弦算子函数的定义及其基本性质,通过Laplace变换得到了局部α次积分余弦算子函数逼近的4个等价条件.
其他文献
在激撞与交流中成长——简论刘敞诗歌的成就与影响
北宋前期,诗歌沿袭晚唐五代的风气,题材内容狭窄、意境缺少变化、情感格调不高。刘敞的诗歌创作是在与西昆体诗风激撞,在与梅尧臣、欧阳修、江休复等文人的交流,踵武杜甫等前
期刊
刘敞
诗歌
成就
影响
激撞
交流
准确对待语文教学中的“多元解读”
新课程改革要求语文教师改变以往遵照标准答案的一元解读,提倡在尊重学生对文本理解的基础上进行多元解读,这就需要教师正确理解多元解读,将两者和谐地统一起来。 The new c
期刊
多元解读
一元解读
统一
适度
不同农艺措施下的扁穗牛鞭草产量及其养分在山羊瘤胃中的降解率
本试验旨在研究种植密度、底肥及追肥3个因子对扁穗牛鞭草(Hemarthria compressa)产量的影响及其营养成分在山羊瘤胃中的降解率,为扁穗牛鞭草对山羊的饲用价值评定提供科学依
期刊
扁穗牛鞭草
产草量
营养成分
瘤胃降解率
Hemarthria compressayieldnutritiondegradation rate
11个审定苜蓿品种种子萌发期耐盐性评价
为确定苜蓿(Medicago sativa)种子萌发期耐盐性鉴定的质量分数标准,明确不同盐质量分数对苜蓿种子萌发的影响规律,从而科学、准确、快速地鉴定我国苜蓿品种的耐盐性,分析比较了不
期刊
苜蓿
萌发期
耐盐性
alfalfa germination period salt tolerance
Gauss整数环及其商环的几个性质
本文探讨了Gauss整数环及其商环的定义和一些性质,通过给出一个同构映射,证明了Z[i]≡Z[x]/(x^2+1),并推广了文献[4]的主要结论.
期刊
GAUSS整数环
理想
商环
同构
Gauss integral ring ideal quotient ring isomorphism
发挥装备文化育人功能强化装备院校办学特色
在大力推进军事教育改革的进程中,应充分认识装备文化的强大育人功能,在装备院校构建起以装备文化为底蕴的特色校园文化体系,以装备文化强化办学特色,以装备文化培育高素质装备人
期刊
装备文化
文化育人
办学特色
“干中学”与产业集群核心能力的形成
本文构建了产业集群核心能力的分析框架,从理论上说明学习效应是产业集群发展的 内生动力,产业集群的学习是一个“干中学”的过程。
期刊
产业集群
核心能力
“干中学”
industrial cluster core competence learning by doing
天津市玉米品种更换浅析
每年品种审定工作为天津市提供了大量优质、高产品种。1991~2013年期间,天津市共审定、引种玉米新品种305个。其中春玉米品种85个,夏玉米品种118个,鲜食玉米品种102个。1978
期刊
主栽品种
种植面积
天津市
玉米生产
网页木马入侵方式与防范措施研究
网页木马对网站的安全构成严重威胁,然而网页木马又具有较高的隐蔽性。因此识别网页木马并了解其入侵方式,及时堵塞网站安全漏洞,是我们网站管理员必须要掌握的。详细介绍了
期刊
网页木马
入侵
漏洞
防范
优化教学,提升初中生阅读能力
阅读是初中语文教学中培养学生信息获取能力、分析能力、理解能力的重要方式。要提升初中生的阅读能力,那就需更新传统教学观念,以新课程理念为指导,构建新的教学模式。结合
期刊
优化教学
初中生
语文
阅读能力
与本文相关的学术论文