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在高三数学复习课堂中，对那些具有代表性、示范性和“生长性”的高考真题，挖掘其潜在的教学价值，就能提高复习效率．
挖掘真题潜在价值 引导高三高效复习
【摘 要】
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在高三数学复习课堂中，对那些具有代表性、示范性和“生长性”的高考真题，挖掘其潜在的教学价值，就能提高复习效率．
【机 构】
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江苏省南京市大厂高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2012年1期
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