让演学向英语课堂更深处慢溯——初中英语课堂演学教学模式探索

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素质教育理念下,在初中英语教育活动中,教师需要把初中生作为英语课堂活动中的主体对象,改变以往“理论灌输式”“题海战术”的教育模式,以初中生能够接受的方式开展英语教育活动,以此来提高初中英语教学的有效性。笔者是一名初中英语教师,在日常教育活动中较为关注演学教学模式,本文主要是对初中英语课堂演学教学模式进行探究,希望提供相应的参考与借鉴。
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