【摘 要】
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新课程改革强调,教师要树立生活数学的教学观:既要善于捕捉生活中的数学,实现数学学习的生活化,又要注重把数学知识应用到生活中去,实现生活经验的数学化。只有沟通数学与生
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新课程改革强调,教师要树立生活数学的教学观:既要善于捕捉生活中的数学,实现数学学习的生活化,又要注重把数学知识应用到生活中去,实现生活经验的数学化。只有沟通数学与生活的联系,为学生创设生活化的教学情境,才能使学生在“做数学”的过程中学习数学,才能使数学知识、数学思想和数学方法在学生经历具体的、真实的生活情境的过程中逐渐形成。
The new curriculum reform emphasizes that teachers should establish the teaching concept of life mathematics: not only should they be good at capturing mathematics in life, realize the life of mathematics study, but also should pay attention to applying mathematics knowledge to life and realize the mathematics of life experience. Only by connecting the connection between mathematics and life and creating a living teaching situation for students can we enable them to learn mathematics in the process of “doing mathematics” so as to enable students to experience specific and real life experiences in mathematics, mathematics and mathematics Situational process gradually formed.
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