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目前,我们小学英语的教学面临许多的问题,学生的听读兴趣不高,两极分化严重,很难及时把握学生学习状况,进行分层次的教学.学生的英语学习绝大部分都局限在课堂,英语阅读资源缺乏,很难激发孩子们的英语阅读兴趣,很难培养良好的阅读习惯.
数字化教学与英语课程融合的探究
【摘 要】
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目前,我们小学英语的教学面临许多的问题,学生的听读兴趣不高,两极分化严重,很难及时把握学生学习状况,进行分层次的教学.学生的英语学习绝大部分都局限在课堂,英语阅读资源
【机 构】
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山东省淄博市张店区祥瑞园小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2019年9期
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