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类比思想,就是由已知2个事物所具有的某些相似性质,推断它们在其他方面也可能存在相似性质的推理思想.与初中阶段的数学内容相比较,高中数学的复杂程度有较大的提升.为了进一步升华学生的解题认识,教师在教学过程中,可以引导学生利用已知去解决未知、利用简单去解决复杂问题,这样对于学生解题能力、思维逻辑能力的提升,都会起到有效的促进作用.