【摘 要】
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理想的科学教育应该是,遵循前人科学探索的足迹,以浓缩时空和必然的形式,构建问题探究的场景,重演人类丰富多彩的科学活动,让学生亲身经历概念的建立过程,规律的发现过程,以
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理想的科学教育应该是,遵循前人科学探索的足迹,以浓缩时空和必然的形式,构建问题探究的场景,重演人类丰富多彩的科学活动,让学生亲身经历概念的建立过程,规律的发现过程,以及问题的解决过程等,感受科学的启迪。这样不仅有助于突破学生思维上的障碍,还能更好地理解并掌握所学的知识,从中汲取前人的智能,领悟思想方法,陶冶科学精神,提高科学素养。
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