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【摘要】在我国各大院校，其能源消费主要以电、煤、天然气、油为主，其支出费用几乎占了学校总经费的3%-5%，即重视高校节能管理至关重要。只有提高能源利用率，才有利于降低学校的运行成本，才能实现学校的可持续发展战略目标。因此，本文从目前高校节能源管理的存在问题出发，重点讨论了做好高校节能管理的基本措施，以供相关人员参考。
【关键词】高校节能管理
自改革开放以来，我国高校林立，大学生的数量更是急剧猛增，以至于高校水、电等支出占了较大比例，集中体现了高校节能管理工作的发展前景是十分可观的。做好高校节能管理工作，从宏观方面来看，它在全社会的节能减排中发挥着辐射带动作用，同时能够培养学生的节能减排意识，帮助他们养成珍惜能源的良好习惯；从微观方面来看，它可以为高校办学节约成本，从而将更多的教育经费投入到教学科研事业中来。因此，在现代化建设时期，重视高校节能管理工作刻不容缓。
一、目前高校节能源管理的存在问题
1.1节能意识低下问题
高校是一个能源消耗大户，师生则是学校的主要能源消耗者，还是高校能源浪费的主要参与者，他们的节能意直接影响整个社会的节能意识水平，高校节能对于整个社会的节能氛围具有示范和引导作用。众所周知，学校向来是统包水电费等，师生及教学科研人员往往是无偿使用水气电资源，这就决定了他们难以形成良好的节能观念，比如：容易导致水气电耗费不计成本，能耗浪费严重等高校能源的浪费问题。事实上，这些现象不但由于管理者节能意识低下，同时也表现为使用过程中因缺乏节约意识而形成的严重浪费。
1.2能源消费持续增加
随着高等教育事业的不断改革与发展，师生人数不断增加、教学生活条件逐渐改善、高能耗设备购置也层出不穷等等，这些方面都对高校能源供应提出了更高要求，以至于高校能源需求量在逐年上升。此外，高校管理体制不健全，用能费用几乎都是由学校财务部统一支付，管理责任无法落实到人，以至于存在长明灯、长流水、空调温度过度使用等不良现象，即能源消费持续增加。
1.3缺乏监管激励机制
最近几年，我国高校陆续进行后勤管理体制改革，学校管后勤模式的弊端得到了一定程度的解决。尽管如此，在甲乙方的权责义务方面，其界限依然很模糊；在节能管理方面，又存在着互相推卸责任的现象。与此同时，对于高校而言，其财务制度决定了其用能资金和节能效益不可能用于节能奖励，直接形成了高校节能激励机制的缺失，无法从根本上调动师生的节能积极主动性。
1.4资金少，节能技术差
对于传统高校节能工作来讲，大都是从管理角度出发，比如：通过宣传来提升师生的节能意识，培养师生的节能习惯，并以此开展活动。从现代意义上上讲，节能要依靠投资，需要应用节能的新产品、新技术、新工艺等来实现预期的节能效果，但是高校缺乏节能意识，在节能方面，各大院校缺少一系列配套的节能经费，以至于节能技术得不到改进。
二、做好高校节能管理的基本措施
2.1学生公寓的节能管理
学生公寓是学生集中的场所，也是高校节能管理的重要内容，这方面的节能管理有两种方法：一是智能集中式电能计量管理系统，即由硬件和软件组成，且每个学生宿舍都要安装单独的电表计量，以便实现其对学生用电的集中式管理。与此同时，按照国家规定的用电指标下发到每间宿舍，如果遇到超出部分，就要由学生缴纳；节省部分则计入下月的用电指标。二是废水回收利用系统，主要用于节约用水。比如：学生每天冼漱用水的量地加在一起，直接排放掉很可惜，用废水回收利用系统，可以将其收集起来冲洗厕所。值得注意的是，集水箱一定要耐腐蚀，且装有滤网过滤杂物。
2.2校园给水管网的管理
在我国高校，给水管网管理是通过水平衡测试来实现的，水平衡测试发挥着重要作有。其一，为了全面掌握测试区域的用水情况，合理地对区域用水现状进行分析；其二，需要找出学校供水管网和设施的泄漏点，采取修复措施，堵塞跑、冒、滴、漏等情况；其三，逐步建立区域表、栋表、二级表、三级计量表计的逐级核算体系；其四，需要建立用水设施、管线档案，并收集供水和用水的基础数据。
2.3建立专职的巡查制度
建立专职的巡查制度，专职节能管理部需要组织人员，对校园进行定期巡查，特别是在夜间，一旦发现长流水、长明灯，或者电脑、空调等电器未关现象，需要从严处理。同时，遇到违章用水用电的人员时，需要及时制止，且每周公开通报，引以为戒。
2.4校园路灯、灯箱照明节能管理
校园路灯的设计，需要依据现场实际情况，科学地确定灯位、数量和布局，同时要考虑校园的后续发展建设，预留余地，防止浪费。根据高校的自身特点，主干道上需要用高压钠灯，优点是寿命长、光放高、透雾性强，但是显色差；在次干道上，可以选用节能灯。此外，路灯控制方式较多，比如光控、时控等等，建议尽量采用时控管理，同时要根据季节，不断地调整路灯的亮熄时间，比如：非主干道上，可以采用隔盏换相照明的方式，这样有利于节约电能。
结束语：
总而言之，经过不断地探索与研究，高校节能工作模式也有了一定程度的进展。实践证明，在传统节能管理的基础上，采用能源审计制度、合同能源管理等等，都是当前行之有效的节能管理模式。只有人人能够参与高校节能，再在市场管理模式的提高过程中，科学地调动一切积极因素，就能优化资源配置，从而实现低碳环保的校园目标。
参考文献
[1]杨瑞.高校节能管理存在的问题及对策研究[J].中国科技博览.2011，（31）.
[2]张萌.高校节能管理方法研究[J].化工管理.2013，（20）.
[3]李斌.浅议高校节能管理的方法[J].中国科技创新导刊.2011，（26）.
【关键词】高校节能管理
自改革开放以来，我国高校林立，大学生的数量更是急剧猛增，以至于高校水、电等支出占了较大比例，集中体现了高校节能管理工作的发展前景是十分可观的。做好高校节能管理工作，从宏观方面来看，它在全社会的节能减排中发挥着辐射带动作用，同时能够培养学生的节能减排意识，帮助他们养成珍惜能源的良好习惯；从微观方面来看，它可以为高校办学节约成本，从而将更多的教育经费投入到教学科研事业中来。因此，在现代化建设时期，重视高校节能管理工作刻不容缓。
一、目前高校节能源管理的存在问题
1.1节能意识低下问题
高校是一个能源消耗大户，师生则是学校的主要能源消耗者，还是高校能源浪费的主要参与者，他们的节能意直接影响整个社会的节能意识水平，高校节能对于整个社会的节能氛围具有示范和引导作用。众所周知，学校向来是统包水电费等，师生及教学科研人员往往是无偿使用水气电资源，这就决定了他们难以形成良好的节能观念，比如：容易导致水气电耗费不计成本，能耗浪费严重等高校能源的浪费问题。事实上，这些现象不但由于管理者节能意识低下，同时也表现为使用过程中因缺乏节约意识而形成的严重浪费。
1.2能源消费持续增加
随着高等教育事业的不断改革与发展，师生人数不断增加、教学生活条件逐渐改善、高能耗设备购置也层出不穷等等，这些方面都对高校能源供应提出了更高要求，以至于高校能源需求量在逐年上升。此外，高校管理体制不健全，用能费用几乎都是由学校财务部统一支付，管理责任无法落实到人，以至于存在长明灯、长流水、空调温度过度使用等不良现象，即能源消费持续增加。
1.3缺乏监管激励机制
最近几年，我国高校陆续进行后勤管理体制改革，学校管后勤模式的弊端得到了一定程度的解决。尽管如此，在甲乙方的权责义务方面，其界限依然很模糊；在节能管理方面，又存在着互相推卸责任的现象。与此同时，对于高校而言，其财务制度决定了其用能资金和节能效益不可能用于节能奖励，直接形成了高校节能激励机制的缺失，无法从根本上调动师生的节能积极主动性。
1.4资金少，节能技术差
对于传统高校节能工作来讲，大都是从管理角度出发，比如：通过宣传来提升师生的节能意识，培养师生的节能习惯，并以此开展活动。从现代意义上上讲，节能要依靠投资，需要应用节能的新产品、新技术、新工艺等来实现预期的节能效果，但是高校缺乏节能意识，在节能方面，各大院校缺少一系列配套的节能经费，以至于节能技术得不到改进。
二、做好高校节能管理的基本措施
2.1学生公寓的节能管理
学生公寓是学生集中的场所，也是高校节能管理的重要内容，这方面的节能管理有两种方法：一是智能集中式电能计量管理系统，即由硬件和软件组成，且每个学生宿舍都要安装单独的电表计量，以便实现其对学生用电的集中式管理。与此同时，按照国家规定的用电指标下发到每间宿舍，如果遇到超出部分，就要由学生缴纳；节省部分则计入下月的用电指标。二是废水回收利用系统，主要用于节约用水。比如：学生每天冼漱用水的量地加在一起，直接排放掉很可惜，用废水回收利用系统，可以将其收集起来冲洗厕所。值得注意的是，集水箱一定要耐腐蚀，且装有滤网过滤杂物。
2.2校园给水管网的管理
在我国高校，给水管网管理是通过水平衡测试来实现的，水平衡测试发挥着重要作有。其一，为了全面掌握测试区域的用水情况，合理地对区域用水现状进行分析；其二，需要找出学校供水管网和设施的泄漏点，采取修复措施，堵塞跑、冒、滴、漏等情况；其三，逐步建立区域表、栋表、二级表、三级计量表计的逐级核算体系；其四，需要建立用水设施、管线档案，并收集供水和用水的基础数据。
2.3建立专职的巡查制度
建立专职的巡查制度，专职节能管理部需要组织人员，对校园进行定期巡查，特别是在夜间，一旦发现长流水、长明灯，或者电脑、空调等电器未关现象，需要从严处理。同时，遇到违章用水用电的人员时，需要及时制止，且每周公开通报，引以为戒。
2.4校园路灯、灯箱照明节能管理
校园路灯的设计，需要依据现场实际情况，科学地确定灯位、数量和布局，同时要考虑校园的后续发展建设，预留余地，防止浪费。根据高校的自身特点，主干道上需要用高压钠灯，优点是寿命长、光放高、透雾性强，但是显色差；在次干道上，可以选用节能灯。此外，路灯控制方式较多，比如光控、时控等等，建议尽量采用时控管理，同时要根据季节，不断地调整路灯的亮熄时间，比如：非主干道上，可以采用隔盏换相照明的方式，这样有利于节约电能。
结束语：
总而言之，经过不断地探索与研究，高校节能工作模式也有了一定程度的进展。实践证明，在传统节能管理的基础上，采用能源审计制度、合同能源管理等等，都是当前行之有效的节能管理模式。只有人人能够参与高校节能，再在市场管理模式的提高过程中，科学地调动一切积极因素，就能优化资源配置，从而实现低碳环保的校园目标。
参考文献
[1]杨瑞.高校节能管理存在的问题及对策研究[J].中国科技博览.2011，（31）.
[2]张萌.高校节能管理方法研究[J].化工管理.2013，（20）.
[3]李斌.浅议高校节能管理的方法[J].中国科技创新导刊.2011，（26）.