【摘 要】
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贫困地区高中时期的我们自身身心的发展已经趋于成熟期,在实际的化学学习过程中,其更是我们提高自身实验动手能力的最佳时期,所以,在贫困地区高中时期的学生们需要更加注重自
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贫困地区高中时期的我们自身身心的发展已经趋于成熟期,在实际的化学学习过程中,其更是我们提高自身实验动手能力的最佳时期,所以,在贫困地区高中时期的学生们需要更加注重自身的化学实验能力,通过化学实验的学习以及探究,不断的提升自身的动手能力,利用好化学实验的效用,以此来激发出我们自身的潜在能力,强化自身的学习接收能力,让我们都可以得到更加全面的发展。本文主要论述的是贫困地区高中学生化学实验动手能力差的原因以及策略,通过对影响贫困地区高中学生们进行化学实验的原因进行深入的分析,制定出科学有效的解决策略,提高自身的动手能力。
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