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通过设立“英语日”提高学生口语能力的实验研究
通过设立“英语日”提高学生口语能力的实验研究
来源 :山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gksd2009
【摘 要】
:
英语学习中有"精听"和"泛听"、"精读"和"泛读"的说法,但还未有人提出过"精说"和"泛说"。本文提出通过设立"英语日"进行英语口语"泛说"尝试,旨在通过创造课堂外的语言环境,培养学生的英语思维
【作 者】
:
马德玲
【机 构】
:
首师大附中英语组
【出 处】
:
山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)
【发表日期】
:
2010年4期
【关键词】
:
口语教学
泛说
英语日
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英语学习中有"精听"和"泛听"、"精读"和"泛读"的说法,但还未有人提出过"精说"和"泛说"。本文提出通过设立"英语日"进行英语口语"泛说"尝试,旨在通过创造课堂外的语言环境,培养学生的英语思维习惯,增强学生对英语学习的兴趣,提高学生的英语语言综合能力。
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