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阐述了移动学习和学习心理学的内涵,对移动学习的已有研究进行了分析,并以大学生为例分析移动学习的特性,探讨大学生移动学习群体学习心理的独特性,为移动学习模式开发和教学设计提供参考。
学习心理学视角下移动学习中大学生心理特征探析
【摘 要】
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阐述了移动学习和学习心理学的内涵,对移动学习的已有研究进行了分析,并以大学生为例分析移动学习的特性,探讨大学生移动学习群体学习心理的独特性,为移动学习模式开发和教学
【机 构】
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重庆交通大学土木建筑学院,川北幼儿师范高等专科学校信息技术教研室
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2013年08期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(11JJD880028);全国教育科学课题(DCA100201);教育部人文社会科学研究规划基金项目(11XJA880003);重庆交通大学教育教学改革研究委托课题(1203008)
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