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高职院校生源的特殊性给英语教学带来了很多难题，教师应顺应形势变化，实行“慢板”教学夯实基础，使教学内容实用化，采用多种教学手段培养学生对课堂的兴趣，灌输正确的学习理念，提高教学效果。
关于高职英语“慢板”教学的思考
【摘 要】
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高职院校生源的特殊性给英语教学带来了很多难题，教师应顺应形势变化，实行“慢板”教学夯实基础，使教学内容实用化，采用多种教学手段培养学生对课堂的兴趣，灌输正确的学习理念，提高
【机 构】
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南通科技职业学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年5期
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