【摘 要】
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在现代医学教育实践中,案例教学法能调动学生学习的兴趣并提高学习效率,促进学生学习的主观能动性,提升临床思辨能力,利用所学知识解决实际问题,尽快完成从医学生到医师的角
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在现代医学教育实践中,案例教学法能调动学生学习的兴趣并提高学习效率,促进学生学习的主观能动性,提升临床思辨能力,利用所学知识解决实际问题,尽快完成从医学生到医师的角色转化。"整体观念"则是中医学理论体系的主要特点之一,贯穿于中医诊治疾病的始终。因此我们在中医外科的教学实践中,需要不断向学生强调整体观念的重要性。并将这一思维模式运用于包括教学设计,过程实施,效果检验的整个教学活动中。而两者的结合应成为中医学课程教学的改革方向,以此为契机,不断尝试引入、探索新的教学方法。
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