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自己的世界是在很多经验中，由一些适合自己的特别美好的回忆所形成的。那些美好的回忆不断重复，成为了自己的兴趣和生活，而这些便构造出属于自己的世界。
人生的目标是拥有幸福，不论是努力用功以求在学业方面拥有好成绩，或成为拥有财富与名誉的世界级企业家，在人生当中为完成某件事而努力，其实就是因为努力后的结果让人感到幸福。
“每天使用已经沾有污垢的物品；用了五年后变得像破布一样的背包；从旅行开始的那一天起，每次出去都会穿已经褪色的、有缝补痕迹的蓝色裤子；在非洲买的珐琅杯；棉质的多功能包；有计算功能的闹钟；前后都已撕破的世界地图和日记本……这些跟家人一样有着深深感情的宝物，在新的陌生环境中陪伴着我，让我拥有自己的世界。”
这是旅行家韩飞的著作《走路绕地球三圈半》中的一段话，当我看到这段话时，我觉得她是很幸福的一个人。也许在其他人眼里，这些是很不起眼的东西，不过。她却是拥有“属于自己的世界”的人。
“属于自己的世界”并不是一瞬间形成的，当长久的真诚和回忆以及爱融合在一起时，才会形成自己的世界。不但在一刹那成为守候自己的力量。同时也会成为让自己幸福的原动力。
自己的世界是在很多经验中，由一些适合自己的特别美好的回忆所形成的。那些美好的回忆不断重复。成为了自己的兴趣和生活，而这些便构造出属于自己的世界。
此外，自己的世界。对于孩子而言，在人生的旅程上，将会成为温暖我们冰冷内心的一个暖炉。
我的孩子爱丽丝、南希和彼得都拥有与众不同的属于自己的世界。爱丽丝在忙得不可开交的生活中。如果想去哪里旅游。无论如何一定会抽空前往。
南希虽然非常喜欢阅读，但她依然抽空担任耶鲁大学的入学咨询员，一直为自己很关心的教育领域贡献一份力量。
对于料理有浓厚兴趣的彼得，从小就在烹饪班学习，如今他的烹饪水平可以与大厨媲美。
看到儿子津津有味地吃着自己做出来的饭菜时，我感到幸福无比。彼得现在也非常支持自己的儿子在美术方面的兴趣。
由此可见，人要有自己的世界才会感到满足。
不要受孩子的兴趣与才能的影响(如果兴趣与才能相符，那是再好不过的事)，试着观察什么样的事能够让孩子自在幸福。唯有找到这样的机会，并提供给孩子，才是让孩子拥有自己世界的第一步。
兴趣是学习最好的老师。
首先·兴趣和爱好其实是不同的两个概念。在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多。而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。比如小孩子喜欢看动画片，这只能说他爱好看电视，而非兴趣；小孩子喜欢舞枪弄棒，只能说明他爱好打打闹闹，也不是兴趣。
要想把孩子的爱好“升华”成兴趣，需要父母的正确引导。比如孩子喜欢看动画片，父母可以买一些和动画片相关的画册和图书。请孩子看图说故事，或者是画孩子喜欢的动画人物。这样无形中培养了孩子‘‘讲故事’。和“画画”的兴趣；孩子喜欢舞枪弄棒，可以给孩子看一些体育比赛的节目，培养孩子对体育运动的兴趣。
其次父母一定要有一双善于发现的眼睛，多留意孩子的提问。小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事7”面对孩子千奇百怪的问题，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。多和孩子做游戏，从中开发孩子的兴趣。爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。
一定要多花点时间和孩子在一起。善于教育孩子的父母都是愿意和孩子多点共同活动的父母。在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征。又能洞察孩子的内心世界。还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进博物馆，逛公园，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。如果在家，可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、一起做家务……对孩子的劳动成果，家长要充分肯定，让孩子体验到创造成功的快乐，保护这种兴趣爱好，加以培养和正确引导，一定能收到良好的效果。
人生的目标是拥有幸福，不论是努力用功以求在学业方面拥有好成绩，或成为拥有财富与名誉的世界级企业家，在人生当中为完成某件事而努力，其实就是因为努力后的结果让人感到幸福。
“每天使用已经沾有污垢的物品；用了五年后变得像破布一样的背包；从旅行开始的那一天起，每次出去都会穿已经褪色的、有缝补痕迹的蓝色裤子；在非洲买的珐琅杯；棉质的多功能包；有计算功能的闹钟；前后都已撕破的世界地图和日记本……这些跟家人一样有着深深感情的宝物，在新的陌生环境中陪伴着我，让我拥有自己的世界。”
这是旅行家韩飞的著作《走路绕地球三圈半》中的一段话，当我看到这段话时，我觉得她是很幸福的一个人。也许在其他人眼里，这些是很不起眼的东西，不过。她却是拥有“属于自己的世界”的人。
“属于自己的世界”并不是一瞬间形成的，当长久的真诚和回忆以及爱融合在一起时，才会形成自己的世界。不但在一刹那成为守候自己的力量。同时也会成为让自己幸福的原动力。
自己的世界是在很多经验中，由一些适合自己的特别美好的回忆所形成的。那些美好的回忆不断重复。成为了自己的兴趣和生活，而这些便构造出属于自己的世界。
此外，自己的世界。对于孩子而言，在人生的旅程上，将会成为温暖我们冰冷内心的一个暖炉。
我的孩子爱丽丝、南希和彼得都拥有与众不同的属于自己的世界。爱丽丝在忙得不可开交的生活中。如果想去哪里旅游。无论如何一定会抽空前往。
南希虽然非常喜欢阅读，但她依然抽空担任耶鲁大学的入学咨询员，一直为自己很关心的教育领域贡献一份力量。
对于料理有浓厚兴趣的彼得，从小就在烹饪班学习，如今他的烹饪水平可以与大厨媲美。
看到儿子津津有味地吃着自己做出来的饭菜时，我感到幸福无比。彼得现在也非常支持自己的儿子在美术方面的兴趣。
由此可见，人要有自己的世界才会感到满足。
不要受孩子的兴趣与才能的影响(如果兴趣与才能相符，那是再好不过的事)，试着观察什么样的事能够让孩子自在幸福。唯有找到这样的机会，并提供给孩子，才是让孩子拥有自己世界的第一步。
兴趣是学习最好的老师。
首先·兴趣和爱好其实是不同的两个概念。在这两个概念中，“爱好”的范围很广，所含感性因素偏多。而兴趣是人们对某一事物高层次的需求。比如小孩子喜欢看动画片，这只能说他爱好看电视，而非兴趣；小孩子喜欢舞枪弄棒，只能说明他爱好打打闹闹，也不是兴趣。
要想把孩子的爱好“升华”成兴趣，需要父母的正确引导。比如孩子喜欢看动画片，父母可以买一些和动画片相关的画册和图书。请孩子看图说故事，或者是画孩子喜欢的动画人物。这样无形中培养了孩子‘‘讲故事’。和“画画”的兴趣；孩子喜欢舞枪弄棒，可以给孩子看一些体育比赛的节目，培养孩子对体育运动的兴趣。
其次父母一定要有一双善于发现的眼睛，多留意孩子的提问。小孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事7”面对孩子千奇百怪的问题，家长应该耐心面对，用通俗易懂的语言为其解释。多和孩子做游戏，从中开发孩子的兴趣。爱玩是小孩子的天性，一些益智游戏也能激发孩子对某一事物的兴趣。
一定要多花点时间和孩子在一起。善于教育孩子的父母都是愿意和孩子多点共同活动的父母。在共同活动中，既可以了解孩子的行为特征。又能洞察孩子的内心世界。还可以和孩子共同体验快乐，从而发现并培养孩子的兴趣爱好。家长可以充分利用周末、节假日，与孩子一起进博物馆，逛公园，留心孩子感兴趣的商品、书籍、景物等。如果在家，可以跟孩子一起写字、画画、读书、做纸工、一起做家务……对孩子的劳动成果，家长要充分肯定，让孩子体验到创造成功的快乐，保护这种兴趣爱好，加以培养和正确引导，一定能收到良好的效果。