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深入分析了现代教育技术专业职业岗位,包括中小学教师、学校教辅人员、企业设备管理人员等所需的典型工作任务和必要的职业技能,以职业能力培养为主线,开展课程内容的设计与优化、课程标准和实训项目的设置研究。通过实践探索与改革,使学生的职业能力有了较为明显的提高。
职业能力导向的高职“教学设备使用与维护”课程改革研究
【摘 要】
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深入分析了现代教育技术专业职业岗位,包括中小学教师、学校教辅人员、企业设备管理人员等所需的典型工作任务和必要的职业技能,以职业能力培养为主线,开展课程内容的设计与
【机 构】
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广东省外语艺术职业学院信息技术系
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2015年9期
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