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本文通过分析我国研究生教育的特点，提出了研究生综合素质评价体系的建构原则，并对研究生综合素质评价体系多元模型的建构进行了探索性的研究。
研究生综合素质评价体系多元模型的建构
【摘 要】
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本文通过分析我国研究生教育的特点，提出了研究生综合素质评价体系的建构原则，并对研究生综合素质评价体系多元模型的建构进行了探索性的研究。
【机 构】
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天津师范大学,天津大学
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2007年21期
【基金项目】
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天津师范大学教育基金（52LJ65）
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