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随着实验诊断技术的不断提高和仪器不断更新，检验项目日益增多，已经给医院检验及实验诊断学赋予崭新内容，成为一门新兴学科。从事医学检验的教师要有循证医学观点，对于细胞形态学教学要紧跟形势，改革旧的教学观念与方法，围绕临床进行教学，使基础与临床密切结合，提高实验诊断教学质量。在高科技发展的今天，应不断加强医学检验教师自身能力的培养，加强医学生基础实践操作能力的培养。摆在教学工作者面前的严峻任务是不断学习，更新知识。