【摘 要】
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目的探讨适合社区卫生服务特色的社区护理教师培训模式，提高护理院校社区护理师资的理论水平及教学能力。方法通过对全省23名社区护理课程教师进行培训需求的问卷调查确定培训
【基金项目】
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河南省卫生厅2010年度卫生政策研究重点课题（YWZY2010029）
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目的探讨适合社区卫生服务特色的社区护理教师培训模式，提高护理院校社区护理师资的理论水平及教学能力。方法通过对全省23名社区护理课程教师进行培训需求的问卷调查确定培训内容；采用讲授、小组学习、专题研讨会、现场参观、行动学习等方法对23名社区护理教师集中培训5d；培训课程前、后发放白行设计的问卷评价培训效果。结果社区护理教师培训前、后对10个项目自我评价得分有显著差异。结论社区护理师资培训应以社区工作需要为导向，立足现有师资水平与教师的培训需求，以培养教师教学能力及综合素质为中心，综合运用教学方法，提高培训效
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