【摘 要】
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如何提高大学英语教学质量的问题受到越来越多的关注。笔者将听说内容引入到大学英语的精读课堂中,大幅度提高了大学生的英语应用水平,极大地活跃了精读课堂,使得精读课堂更加综
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如何提高大学英语教学质量的问题受到越来越多的关注。笔者将听说内容引入到大学英语的精读课堂中,大幅度提高了大学生的英语应用水平,极大地活跃了精读课堂,使得精读课堂更加综合化,不仅为学生达到大学英语教学目标打下了坚实的基础,也使得高年级的英语学习更为轻松。
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