【摘 要】
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【正】 在中学语文课中加强修辞教学,方式方法是多种多样的。通过实践,我们体会到,适当运用语文课本中范文的修改佳例,引导学生进行对照比较,是一种颇有实效的教学方法。诚如
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【正】 在中学语文课中加强修辞教学,方式方法是多种多样的。通过实践,我们体会到,适当运用语文课本中范文的修改佳例,引导学生进行对照比较,是一种颇有实效的教学方法。诚如鲁迅先生早在一九三五年就精辟地指出的:从同一作品的未定稿本去学习,"这确是极有益处的学习法","因为在学习者一方面,是必须知道了‘不应该那么写’,这才会明白原来‘应该这么写’的。"(见《不应该那么写》)
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