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数学作为中学阶段的一门重要课程,它的内容、思想、方法和语言已广泛地渗入到各自然科学和社会科学中,担负着为提高全民族素质奠基的重要任务.在竞争日益激烈的21世纪,提倡活到老学到老,因此教师能够着眼于学生终生发展的需要,培养和提高学生的数学思维能力至关重要.为进一步提高数学学习的质量,有必要对培养学生思维能力问题开展进一步的研究.