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随着我国对教育体制的重视程度越来越高,对教育模式的研究也越来越深入,情境教学这一概念的提出,立刻引起了学者们的注意和各大学校的广泛运用。在新的时期之下,幼儿园也在实践教学当中采用了情境教学这一方法。这对孩子们在实际场景中学习知识、巩固知识并运用知识来说,有着重要的意义。所以,本研究将主要针对新时期幼儿教学中情境教学设计方面的相关问题作出简要的分析和探讨。