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高校体育专业学生的培养多以提高技术水平为主,也多以技术水平的高低衡量学生知识掌握的多寡和学习成绩的优劣,而往往忽视了教学能力的培养。努力提高技术水平是必要的,但一定要处理好提高学生的技术水平与培养学生教学能力之间的关系。现就此谈谈自己的认识。一、培养体育专业学生教学能力的设计将体操教学中培养学生教学能力的内容分为基本技术、理论课作业、教学实习和教学能力考核四部分。具体安排见下表("V"表示各学期内安排的内容):