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做好高校异常行为学生的思想教育、转化工作,关键要掌握好他们异常行为发生的早期表现特征,及时而有针对性地实施教育调控的手段和方法,引导他们的行为朝健康的、稳定的、符合社会规范的可控性方面发展.
论高校学生异常行为的早期表现及教育调控
【摘 要】
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做好高校异常行为学生的思想教育、转化工作,关键要掌握好他们异常行为发生的早期表现特征,及时而有针对性地实施教育调控的手段和方法,引导他们的行为朝健康的、稳定的、符
【机 构】
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湖南师范大学物理与信息科学学院,保险职业学
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2005年6期
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