【摘 要】
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一、教材分析rn在全面开展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我.充分让学生自主学习、积极实践、努力创新
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一、教材分析rn在全面开展素质教育的今天,体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围,而是要通过教学让学生充分展示、体现自我.充分让学生自主学习、积极实践、努力创新为中心,结合体育学科突出四个特点.特别是对小学生来说,通过“教”与“玩”的形式进行体育教学,和进行体育器材的自制与改良,提高学习效率,达到教学目的,提高学习成绩,激发学习兴趣,已逐步成为体育教师一种行之有效的教学手段.
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