我与学生共读经典

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开篇语:卡尔维诺曾在《为什么读经典》中谈到,经典作品是那些经常听人们提到的“正在重读”的书,它们对读过并喜爱它们的人构成一种宝贵的经验:要么以遗忘的方式给我们的想象力烙下印记,要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。关于经典的释义,或许再没有比卡尔维诺更为精确的总结了,他剖析“经典”二字的所指,揭示了经典的本来面目。然而关于“经典”的能指,我们还可以谈很多。无论是用阅读为童年注入记忆,还是谈教师阅读的必要性、科学类阅读的缺憾,我们之所以不厌其烦地探讨关于阅读的话题,从各个角度讨论 Preamble: Calvino once said in “Why Reading Classics” that classic works are those who often hear what people are saying “being re-read” and who have a precious gift to those who have read and loved them Experience: either imprinting our imagination in a forgotten way, or disguising itself as an individual or collective unconscious in deep memory. There may be no more precise conclusion about Calvino about the interpretation of classics. His analysis of the word “classics” reveals the true nature of the classics. However, we can still talk a lot about the signifier of “classic”. Whether we use reading as a memory for childhood or the necessity of teachers’ reading and the reading of science, we tire of discussing the topic of reading and discussing from all angles
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