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新“课程标准”中学习目标的制定，是从“三个维度”确立的，其中之一就是“情感、态度、价值观”。在习作教学中，激发学生的情感，唤起学生作的欲望，可以从下几方面人手：
采用多种途径 激发习作兴趣
【摘 要】
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新“课程标准”中学习目标的制定，是从“三个维度”确立的，其中之一就是“情感、态度、价值观”。在习作教学中，激发学生的情感，唤起学生作的欲望，可以从下几方面人手：
【机 构】
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山东省邹城市第二实验小学
【出 处】
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现代语文
【发表日期】
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2004年2期
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