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新课程提倡独立学习，以促进学生的主观性、主动性和独立性。在未来的社会中，获得个人自学的新知识和新技能的能力将是决定个人命运的基本素质。在常规课程中，由于提高了教学能力，教师可以普遍地对填鸭式教学进行更新。在此过程中，希望学生在负担轻、质量高的情况下，成为自己独立学习的真正主人，笔者继续教授理论和实践，并且基于七年级的学生数学教育资源，侧重于培养七年级数学自学技能的研究。