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课堂提问是数学教学中最为常见的教学行为之一,有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,对教师组织有效教学具有举足轻重的作用.文章经由问卷调查,从复习提问、探究提问、巩固提问、小结提问四个方面出发,提出一系列提高初一数学教师课堂提问有效性的策略.
初一数学课堂提问的现状调查及策略探究
【摘 要】
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课堂提问是数学教学中最为常见的教学行为之一,有效的课堂提问能够激发学生的学习兴趣,开拓学生的思维,对教师组织有效教学具有举足轻重的作用.文章经由问卷调查,从复习提问
【机 构】
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苏州大学数学科学学院;
【出 处】
：
中学数学杂志
【发表日期】
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2004年期
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