【摘 要】
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在我国教育信息化各项建设工作处于快速发展期的当下,全面监测评估教育信息化发展水平,准确把握建设进展、及时发现发展短板、科学制定发展规划显得尤为重要。研制县级教育信
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在我国教育信息化各项建设工作处于快速发展期的当下,全面监测评估教育信息化发展水平,准确把握建设进展、及时发现发展短板、科学制定发展规划显得尤为重要。研制县级教育信息化发展水平监测评估框架成为当务之急。教育信息化发展水平监测评估框架是对信息化发展水平如何监测评价基本思路的体现,既涉及监测指标的制定,又涉及发展水平的划分及评价标准的确定问题。通过对现有教育信息化发展水平监测评估体系研究成果的系统分析,该文建构了以＂管理与服务＂＂信息化教学环境＂＂教师信息化教学水平＂＂学生信息化学习水平＂为四个核心维度,以起步
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