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针对思政教育难以基因式融入数据科学与大数据技术专业课程的问题,本文以大数据技术原理与应用为研究对象,挖掘其与思政教育的结合点,基于大数据技术原理与应用的教学经验,围绕课程思政育人目标,从课程思政载体、课程思政教学设计、课程思政案例、课程思政实践效果等方面,探索该课程的思政教学路径,以期为计算机专业课程的思政教学提供借鉴。