【摘 要】
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本文基于国际经济与贸易专业的理论与实践并重的学科背景下,将国际经济与贸易专业的办学特色总结为认同感、独特性、发展性三大属性。并在此基础上,进一步将办学特色划分为治
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本文基于国际经济与贸易专业的理论与实践并重的学科背景下,将国际经济与贸易专业的办学特色总结为认同感、独特性、发展性三大属性。并在此基础上,进一步将办学特色划分为治理主体、教师发展、办学理念、课程设置、教学模式五个因素,对其进行国际比较,总结美国、德国、日本等各自的办学特色。最后,通过量化办学特色,报告了我国与其他国家的办学特色现状,并结合因素分析,在办学理念、课程设置、教学模式等方面对我国国贸专业提高办学特色的方法提出了建议。
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